17.03.2026
Участниками ИОТ-практикума стали команды УГНТУ, МГСУ и Чувашского государственного университета. Команды университетов смогли обсудить запуск новой модели высшего образования и подготовку к переходу к нему университетов, которые «пересобирают» свои программы и заинтересованы в оптимизации своих ресурсов и их преумножении.
По мнению организаторов практикума, переход к новой модели высшего образования – это реальность, с которой работают десятки университетов прямо сейчас. Эта ситуация делает необходимым четкое определение для каждого университета собственной образовательной модели, отвечающей стратегическим целям его развития.
Директор Высшей инженерной школы Чувашского госуниверситета Дарья Троешестова отметила: «Наша команда ехала на ИOT-практикум с мыслью, что нам нужно переосмыслить, зачем студентам заниматься научной работой во время образовательного процесса. Как научные исследования студентов могут быть внедрены, включены в образовательный процесс, а также любые иные волонтерские, творческие, спортивные мероприятия. Каким образом они могут быть учтены в расписании студентов, как они могут отражаться в индивидуальной траектории конкретного студента. В новой модели Высшей инженерной школы, которую мы начали реализовывать в 2023 году, у нас много нерешенных задач. Нам удалось справиться с ядром нашей образовательной модели, но когда мы перешли в профильные функциональные треки, возникло много вопросов. И эти вопросы нам помогли решить эксперты на ИOT-практикуме. Мы очень благодарны, что в сжатые сроки смогли получить нужные консультации, советы, рекомендации, которые натолкнули нас на то, что мы сформулировали для себя конкретные задачи. Такие, как создание витрины проектов, формирование пула консультантов, экспертов от индустриальных партнеров. Мы создали конкретную дорожную карту из восьми задач, и возвращаемся с практикума с уже разработанными конкретными мероприятиями, которые мы будем реализовывать в ближайшие три месяца. Затем у нас, конечно, возникнут новые вопросы, и мы будем рады участвовать в следующем практикуме».
Дискуссию на тему «Механики вовлечения студентов в науку: от интеграции с образованием до реализации СТП» провел руководитель направления по работе с ключевыми партнерами Modeus Максим Кучеренко: «Мы постарались разобраться, какие же идеальные механики для вовлечения студентов бакалавриата или магистратуры в науку существуют в наших университетах. Конечно, идеального рецепта не существует. У каждого университета есть свои направления, свое качество абитуриента, и поэтому это всегда про индивидуальный подход и, в том числе, про индивидуальную траекторию студентов в рамках своей образовательной деятельности. Университетам не нужно массово вовлекать студентов в науку, а все-таки максимально ее популяризировать на младших курсах и потом уже отбирать тех самых «звездочек», которые будут «маяком» для всех остальных, кто захочет приобщиться к науке, инновационной деятельности или технологическому предпринимательству».
Генеральный директор ИОТ-университета, директор по развитию ИТ-платформы Modeus Павел Музыка отметил, что каждая команда приехала на практикум со своим запросом, но все они крутились вокруг одной большой темы: как можно интегрировать в новые образовательные модели науку, исследования, интегрировать предпринимательство в образование: «Каждая команда смогла найти ответы в рамках своей ситуации. Один университет разбирался, как собрать инженерное ядро для подготовки инженеров нового типа. Другой уже обкатал модель в пилотном проекте и думает, как масштабировать ее на весь университет. Третий решал более прикладную задачу: как выжать максимум из Модеуса под свои конкретные задачи. Отдельно разбирали барьеры, которые возникают при внедрении гибких образовательных моделей: как работать с мотивацией преподавателей, которые сопротивляются изменениям; как масштабировать решения, когда университет большой и сложный; какие экономические эффекты реально получает университет от внедрения Модеуса. И отдельная история: как внедрять гибкость и выбор, если у студентов пока нет самой культуры выбора. Обсуждали, какие подходы помогают управленческим командам с этим справляться на практике. По итогам все три команды сделали содержательный шаг вперед: проработали свои задачи при поддержке экспертов Модеуса, получили ответы на накопившиеся вопросы и наметили план дальнейшего движения. Конечно, остались открытые вопросы, на которые командам нужно будет ответить у себя в рабочем порядке в университете. Дальше мы планируем провести еще несколько консультаций с командами, чтобы помочь им реализовать те задачи, которые они перед собой поставили, уже в реальной деятельности».
Участие представителей Чувашского госуниверситета в подобных мероприятиях является неотъемлемой частью стратегии развития университета в рамках программы академического лидерства «Приоритет-2030».
Напомним, что ИОТ-университет занимается развитием высшей школы России по модели индивидуального образования студентов на основе национальной ИТ-платформы Modeus; объединяет вокруг себя высшие учебные заведения РФ, которые внедряют индивидуальные образовательные траектории (ИОТ) и лидируют в этом процессе; создает методологическую и технологическую базу ИОТ.
