17.11.2025
Александр Юрьевич Иваницкий, декан факультета прикладной математики, физики и информационных технологий: «Еще со школьной скамьи был увлечен математикой, восхищался ее красотой и логикой при доказательстве теорем и решений алгебраических и геометрических задач. Во время учебы в университете, с подачи к.ф.-м.н., доцента В.А. Вишневского, меня заинтересовали численные методы для решения прикладных задач, и я склонялся больше к научной работе. После окончания учебы предложение стать преподавателем в университете было неожиданным. Впоследствии пришло понимание того, что научная и преподавательская деятельность взаимосвязаны и дополняют друг друга.
Постоянное общение с пытливыми студентами, которым ставишь задачи фундаментального характера, постоянно стимулируют желание развиваться и изобретать новые численные методы с полным математическим обоснованием, чему меня учили в студенческие годы в Чувашском государственном университете им. И.Н. Ульянова и аспирантуре МГУ им. М.В. Ломоносова. Горжусь своими учениками, которые работают не только в России, но и на всех континентах мира.
В годы учебы в университете были курьезные случаи. В первую зимнюю сессию экзамен по алгебре принимал Юрий Матвеевич Семенов, тогда выпускник механико-математического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова, ныне д.ф.-м.н., профессор. На математическом отделении учились 75 студентов. Так вот, 73 из них он поставил оценку «неудовлетворительно», двум студентам «удовлетворительно», в том числе и мне. Я, конечно, был ошарашен этим. Это всех нас подстегнуло изучать алгебру очень глубоко, и летнюю сессию по этому предмету многие сдали на «хорошо» и «отлично». Вот такие времена и преподаватели были тогда».
Мария Владимировна Елдырева, и.о. заведующего кафедрой нормальной и топографической анатомии с оперативной хирургией: «Несмотря на то, что по образованию я врач, влияние семейной традиции и любовь к педагогике неизбежно привели меня в преподавательскую сферу: другого пути, кроме как делиться медицинскими знаниями со студентами, для себя просто не видела. Курьезный случай был в студенческие годы: в графе зачетки, где пишут ФИО преподавателя, по ошибке вывели мою фамилию. Профессор Л.М. Меркулова, принимающая экзамен по анатомии, очень удивилась: «Значит, у нас будете работать». Я тогда ответила: «Ни за что в жизни». И вот уже 18 лет работаю на медицинском факультете, даже исполняю обязанности заведующего кафедрой.
Меня вдохновляют студенты, которые не боятся задавать «глупые» вопросы – их искренний интерес и жажда знаний заставляют меня искать новые, более креативные способы объяснения материала. Особенно трогают студенты, которые спустя годы возвращаются рассказать о своих достижениях – в эти моменты ясно ощущаешь, что твоя работа имеет значение и оставляет след в чужих судьбах. Если вспомнить об интересных случаях, то хочется рассказать о первых годах работы преподавателем. За первой партой на лекциях сидела студентка Е.Г. Драндрова, которая задавала много вопросов, на которые я не всегда знала ответ. Теперь мы с ней коллеги – работаем на одной кафедре.
Благодаря успехам хирургической сборной нашего факультета на олимпиадах разного уровня Чувашский государственный университет приобрел узнаваемость на всероссийской арене. Эти победы не просто украшают статистику – они делают наш вуз заметным в профессиональном медицинском сообществе страны как центра качественной подготовки специалистов для системы здравоохранения».
Инна Витальевна Никонорова, заведующий кафедрой физической географии и геоморфологии: «Насколько себя помню с детства, я всегда хотела быть учителем, педагогом. Не случайно, что после окончания школы планировала поступать в педагогический институт. Мне нравились естественные науки, география. Поэтому и поступила на одноименный факультет Ульяновского госпединститута им. И.Н. Ульянова (ныне УлГПУ). Здесь на мое становление как профессионального педагога оказали огромное влияние выдающиеся географы – преподаватели института – Нина Михайловна Коротина, Полина Ивановна Волкова, Нина Валентиновна Лобина и другие. Их уже нет с нами, но при встрече с выпускниками УлГПУ мы всегда очень по-доброму вспоминаем своих вузовских педагогов.
А в 1992 году, после окончания учебы, я пришла в Чувашский госуниверситет на только что открывшуюся кафедру географии, возглавляемую профессором Емельяном Ивановичем Арчиковым. И мое научное становление произошло под его мудрым руководством. Все, кто вспоминает общение и учебу у Емельяна Ивановича, отмечали его удивительную способность объяснять самые сложные географические закономерности простым и доступным языком, его открытость и самоотверженность как преподавателя.
Творческая и научно-ориентированная среда в университете способствовала формированию меня как преподавателя, несмотря на «лихие 90-е годы». Очень благодарна мудрым советам и доброжелательному отношению ко мне профессоров Анны Васильевны Арсентьевой, Петра Александровича Сидорова.
Большое спасибо коллегам-преподавателям, моим единомышленникам, с которыми мы вместе возродили деятельность Чувашского республиканского отделения Русского географического общества, и наши проекты стали известны далеко за пределами Чувашской Республики: экспедиции по родникам Чувашии, Арчиковские чтения, Географические диктанты, ГЕОтурниры, географфити – все это также способствует преподавательской деятельности. Ведь поле профессиональной деятельности географа – это вся наша страна и вся Земля.
Преподаватель сродни артисту, дирижеру, но и на нем великая ответственность за формирование будущих поколений. Думаю, что в «воспроизводстве» географов, экологов, учителей, краеведов в нашей республике есть и мой достойный вклад».
Алексей Анатольевич Ильин, и.о. заведующего кафедрой теоретических основ электротехники и релейной защиты и автоматики, руководитель образовательной программы Высшей инженерной школы «Цифровые технологии в релейной защите и автоматике электроэнергетических систем»: «Вопрос о том, кем я хочу стать, меня особо не волновал, поскольку мои родители были преподавателями вуза.
Отец – кандидат физико-математических наук, заведующий кафедрой математического анализа в Чувашском педагогическом институте (ныне ЧГПУ). Кстати, он по совместительству работал и в нашем университете. Иногда брал меня с собой на работу, раз я даже присутствовал на консультации со студентами в аудитории главного корпуса, где потом учился сам, а теперь уже провожу занятия. Мама после окончания Ленинградского госуниверситета также работала в Чувашском педагогическом институте и долгое время была единственным в Чебоксарах преподавателем итальянского языка.
Так что профессия преподавателя мне была знакома с детства, и отец часто говорил, что это лучшая работа. Мои родители были очень рады, когда после окончания Чувашского госуниверситета по специальности «Автоматика и телемеханика» я продолжил семейную династию, став преподавателем вуза.
А пригласил меня на работу мой любимый преподаватель Юрий Яковлевич Лямец, который вел у нас важную дисциплину «Теоретические основы электротехники» и был соседом по подъезду. Так я оказался на кафедре ТОЭ в лаборатории под руководством Владислава Ивановича Антонова, под научным руководством которого впоследствии защитил кандидатскую диссертацию и которому очень благодарен. Потом судьба свела с Годой Семеновичем Нудельманом, генеральным директором ОАО «ВНИИР», долгое время по совместительству возглавлявшим кафедру ТОЭ и РЗА: мне посчастливилось быть его заместителем. Это люди, которые дали путевку в жизнь многим, они всегда готовы помочь советом и делом, что очень важно.
Наша кафедра готовит релейщиков, которые востребованы как в Чувашской Республике, так и за ее пределами. Некоторые из них уже занимают ключевые посты на предприятиях, и это очень радует. Особенность подготовки наших выпускников – тесная связь науки с производством. Ряд профильных дисциплин преподают ведущие специалисты компаний – как в стенах университета, так и на предприятиях. Многие наши студенты совмещают учебу с работой, и это способствует их профессиональному росту. Считаю, что при таком подходе мы и дальше будем выпускать очень востребованных высококвалифицированных специалистов».
Спрашивала О. Герасимова.
