Встреча с депутатом Госсовета Чувашии, ректором ЧГУ им. И.Н. Ульянова, председателем Совета ректоров вузов республики, почетным работником высшего профессионального образования Российской Федерации Андреем Александровым произошла, думается, в самый подходящий момент – накануне Дня российской науки. Мы поговорили о том, как развивается сегодня Чувашский государственный университет, а также поинтересовались, как научная стезя идет рядом с депутатской работой.
– Андрей Юрьевич, какие достижения ЧГУ им. И.Н. Ульянова за последние годы Вы хотели бы отметить?
– Университет в последние годы принял участие в ряде крупнейших федеральных проектов «Кадры для регионов», «Новые кадры ОПК». Среди них программа Минобрнауки России «Приоритет 2030», которая предполагает реализацию масштабных научных проектов и развитие новых форматов образования. Именно в рамках данной программы ЧГУ открыл в 2023 году Высшую инженерную школу, где ведется подготовка инженеров будущего через проектное обучение и непрерывное взаимодействие с высокотехнологичными индустриальными партнерами. У нас сложилась отличная команда – сплав молодости и опыта – из преподавателей, которые только начинают свою карьеру, и признанных маститых ученых. Без этого развитие вуза представить невозможно.
ЧГУ являлся участником национальных проектов – «Наука и университеты» и «Экспорт образования». Благодаря этому мы, в том числе, улучшили свою инфраструктуру. Отремонтирован ряд студенческих общежитий, они стали комфортными для проживания ребят, приезжающих из малых городов, сельской глубинки и из-за пределов Чувашии. К слову, у нас обучаются представители 76 регионов России и 55 стран мира. В 2021 году построен бассейн, что было долгие годы мечтой как студентов, так и преподавателей. Это случилось в рамках партийного проекта «Единой России» «500 бассейнов в вузах», и мы смогли реализовать его за счет федеральных средств. Отрадно, что этот бассейн с современной системой очистки воды посещают и горожане, в том числе жители микрорайонов «Университетский» и «Университетский-2».
Летом 2025 года состоялся первый выпуск магистров юриспруденции – по сетевой программе с двойным дипломом: ЧГУ и Высшей школы экономики. Программа уникальная, называется «Комплаенс и профилактика правовых рисков». Также наш вуз участвует в ряде других сетевых программ, к примеру, со знаменитым Санкт-Петербургским электротехническим университетом (ЛЭТИ). Кстати, изобретатель радио Попов был ректором этого вуза! Осуществляются сетевые программы двойных дипломов с Самаркандским государственным медицинским университетом (Узбекистан). Реализуется «сетевка» с РЭУ им. Г.В. Плеханова, Московским государственным юридическим университетом им. О. Кутафина. То есть эти известные вузы, намереваясь сотрудничать с нами, тем самым признают качество образования в ЧГУ.
– Какое место университет занимает сейчас в рейтинге вузов?
– Любой рейтинг выступает одним из критериев оценки деятельности вуза. Одни рейтинги содержат множество показателей научной деятельности, в то же время недостаточно внимания уделяют академической составляющей. Другие, наоборот, ориентированы на критерии взаимодействия с обществом, минимизируя вклад научной составляющей. Каждый рейтинг имеет свою специфику, но порой страдает определенной однобокостью.
Тем не менее мы участвуем в различных рейтингах. К примеру, в глобальном агрегированном рейтинге вузов мира 2024 года мы вошли в топ-10 процентов среди тысяч вузов, которые представляли самые разные страны. В предметном национальном агрегированном рейтинге 2024 года сразу 14 наших направлений были в первой лиге. Недавно подвели итоги рейтинга вузов стран БРИКС, в которых проживает чуть ли не половина человечества, там мы вошли в топ-600 лучших вузов.
Но самое главное, чего мы добились, – коллектив университета четко понимает свою сопричастность к решению задач, стоящих сегодня перед Чувашской Республикой и всей страной.
Обеспечение технологического лидерства, повышение качества подготовки – основная цель любого ведущего университета. Ведь без высококвалифицированных врачей, юристов, педагогов, инженеров, энергетиков, машиностроителей, электронщиков ни экономика, ни социальная сфера поступательно развиваться не смогут.
– Как университет выстраивает профориентационную работу со школьниками?
– В последние пять лет мы запустили множество проектов для того, чтобы сориентировать выпускников школ на продолжение обучения у себя в регионе, поскольку прежние подходы не позволяют этого сделать. Необходимо показать возможности наших предприятий и учреждений. Как говорится, лучше один раз увидеть, чем семь раз услышать.
Предприятия Чувашии регулярно организуют профориентационные мероприятия, приглашая не только школьников, но и родителей, и учителей, чтобы показать возможности инновационных технологий и условия труда, которые стали более экологичными, комфортными. Так, мы совместно с Минобразования республики, муниципалитетами реализуем проект «Педагоги на производстве». В последние годы участвуем в проекте Минобразования Чувашии «Неделя профориентации». Если говорить об инженерных направлениях подготовки, мы считаем, что преподаватели физики, математики, информатики должны иметь четкое представление, куда их ученики пойдут работать после окончания школы и вуза. Для многих из них стало откровением, что у нас в республике функционируют успешные предприятия, после посещения которых свой восторг ребята выражают словом «космос», хотя к космосу эти заводы порой не имеют никакого отношения. Их приятно удивляют современнейшее оборудование, идеальная чистота, зоны отдыха с уютным интерьером, бесплатные обеды.
Мы заключили партнерские соглашения с более чем 400 предприятиями и организациями, в том числе в реальном секторе экономики, причем как с чувашскими, так и известными российскими компаниями. К примеру, мы приобрели таких известных партнеров, как компания «Яндекс», «Лаборатория Касперского», Т-Банк.
Профориентационная работа сегодня перешла на новый уровень. В ЧГУ созданы Малый физмат, Малая электротехническая академия, реализуются проекты «Университетские субботы», «Университет для родителей». Мы работаем согласованно с органами власти, которые разделяют нашу позицию: молодежь можно удержать в регионе только через наглядную демонстрацию реальных карьерных и жизненных перспектив.
По большому счету, выпускники школ уезжают в мегаполисы, ассоциируя их с большими возможностями. К сожалению, не у всех вузов крупных городов есть достаточное количество работодателей, которые помогают организовать практику, стажировку. В силу объективных причин выпускнику крайне сложно проявить себя как специалиста высокого класса. У нас же такая возможность точно имеется, учитывая многочисленные партнерства с бизнес-структурами и организациями социальной сферы. У ЧГУ круг партнеров постоянно пополняется. Например, подписан договор с Институтом системного программирования Российской академии наук, который является лидером в науке программирования. Совместно с этим институтом и ООО «Кейсистемс» создана лаборатория в Чувашском госуниверситете. Среди наших партнеров и Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана, совместно с которым мы по программе импортозамещения спроектировали фронтальный погрузчик на чувашском предприятии «Сеспель». Также взаимодействуем с вузами Казани, Ростова-на-Дону, Томска, Нижнего Новгорода, которые дают нашим студентам возможность получить дополнительные компетенции. Преподаватели этих университетов участвуют в учебном процессе, читают лекции и проводят мастер-классы – как по ВКС, так и очно.
– Насколько успешно взаимодействие вуза и работодателей? Студенты ЧГУ могут быть уверенными в будущей карьере?
– Работодатели с нами не просто договоры заключают, они инвестируют свои средства, и немалые. За последние годы в ЧГУ были укомплектованы самым современным оборудованием 15 партнерских лабораторий. К примеру, лаборатория «Цифровая подстанция» в ЧГУ была оборудована на средства и по проекту предприятия «ЭКРА». Лабораторный комплекс вуза пополнен новейшим оборудованием предприятий ЧЭАЗ, «Релематика», «Динамика», «Химпром», «Хевел» и многих других. В своем роде уникальны лаборатории «Автоматизированный цифровой электропривод», «Цифровые двойники и цифровые тени», «Сенсорные датчики», «Кибериммунное программирование».
Еще один интересный проект осуществили с ВНИИР – «Глобальные навигационные спутниковые системы», это была первая подобная лаборатория, созданная в вузах ПФО.
Как мы все знаем, система «Глонасс» позволяет отслеживать и контролировать перемещение любых объектов. Имея такое оборудование, можно рассчитывать, что наши выпускники внесут свой вклад в дальнейшее улучшение систем навигации. В ЧГУ работают 14 студенческих конструкторских бюро под руководством опытных наставников.
Кроме того, мы сотрудничаем с крупнейшими банками, которые создали в университете свои брендированные пространства. Например, есть «умная аудитория» Сбера в одном из учебных корпусов, где все управляется голосом – как пример достижений современной науки. Также созданы специализированные кабинеты ВТБ-банка, пространство от Альфа-банка. Реализуем совместные проекты и с банком «Авангард». Если компании инвестируют средства в вуз, значит, он им интересен с точки зрения подготовки кадров, научного сотрудничества.
Мы приглашаем ведущих специалистов высокотехнологичных компаний и социальной сферы в качестве преподавателей. Разработанные ими авторские курсы являются уникальными в России. Помните, в советское время было расхожее выражение: «Выпускники, вы, мол, пришли на завод, забудьте все, чему учили в вузе, мы вас заново обучим». Так вот, чтобы студенты сразу же после завершения обучения полноценно могли включиться в производственный процесс, мы часть практических задач переносим в университет – с оборудованием, лабораториями, стендами в реальном исполнении.
Крайне важно сформировать у выпускников практические навыки. Вот, например, на медфаке работает Симуляционный центр, и все студенты-медики и будущие фармацевты, помимо сдачи госэкзаменов, проходят у нас трехступенчатую первичную аккредитацию. Для магистрантов мы составляем индивидуальный график, при необходимости сдвигаем занятия для академических групп на вторую половину дня, учитывая их занятость на производстве. Такой подход позволяет им продолжать профессиональную деятельность, а значит, чувствовать себя финансово устойчивыми, успешно совмещая работу и учебу. По отзывам экспертов, такая модель подготовки кадров показывает свою эффективность. Стоит отметить, что сейчас предприятия гораздо активнее участвуют в подготовке студентов. По-другому, думаю, и не получится в условиях дефицита кадров на очень многих направлениях.
– Поделитесь, пожалуйста, планами на этот год.
– На повестке дня внедрение новых форматов образования, в частности, расширение сетевого взаимодействия с ведущими университетами и сотрудничество с высокотехнологичными компаниями. Планируем развивать как традиционные, так и новые исследовательские направления. Для этого потребуется создание научных коллабораций с известными научными институтами и вузами, R&D-компаниями. Не обойтись без модернизации лабораторного комплекса. И, конечно, в планах улучшение условий труда и досуга студентов и преподавателей, прежде всего развитие инфраструктуры общежитий, учебных и учебно-лабораторных корпусов.
– Андрей Юрьевич, Вы второй созыв подряд, с 2016 года, совмещаете работу ректора с депутатской деятельностью, избираетесь депутатом Госсовета Чувашии. Ранее, в 1990–1994 годы, выбирались депутатом Совета народных депутатов Московского района г. Чебоксары. Чем Вас привлекает общественная работа?
– Забот и проблем на ректорской должности хватает. Но считаю, что любому руководителю очень полезно понимать чаяния жителей территории, где он живет и работает. Это, кстати, помогает в основной работе, потому что мы посещаем школы, общаемся с педагогами, учащимися и родителями, знакомы с их нуждами, начиная с жилищно-коммунальных проблем до инфраструктурных запросов. Контактируем систематически с органами государственной власти и с муниципалитетами.
Депутатская работа приносит особое удовлетворение, когда тот или иной вопрос решается положительно.
Приятно видеть, что при твоем посильном участии меняется облик города, благоустраиваются дворы и улицы, жизнь людей наполняется новым содержанием. Есть для сравнения фотографии по типу «было – стало», как живое свидетельство эволюции столицы Чувашии. Они вдохновляют на новые усилия, чтобы жизнь горожан стала более комфортной.
– С какими вопросами к Вам как к депутату обращаются граждане на личных приемах? Можете привести примеры, когда удалось помочь?
– Личные приемы граждан я провожу регулярно. Встречаемся не только в общественной приемной, но и на различных мероприятиях, где они также подходят с самыми разными вопросами, и мы сразу же их обсуждаем. Большинство обращений связаны с жилищно-коммунальным хозяйством и с благоустройством общественных пространств.
Несколько лет назад удалось в два этапа обустроить Школьный бульвар – любимую пешеходную артерию жителей северо-западного района, которая связывает улицы Мичмана Павлова и Максима Горького. Сейчас это широкий тротуар в несколько полос с малыми архитектурными формами. Пришлось принять непростые технические решения, поскольку там проложены коммуникации. Работали над проектом вместе с жителями, активно участвовали ТОСы. Идеи горожан постарались максимально реализовать. Школьный бульвар стал местом проведения городских праздников, там гуляют и родители с детьми, и пожилые люди.
Также по просьбе чебоксарцев модернизировали библиотеку им. Марфы Трубиной по улице Мичмана Павлова. Это был один из моих депутатских наказов: во-первых, сохранить библиотеку, во-вторых, сделать её современной. Своевременно проведен качественный ремонт, и сегодня библиотека работает в новом формате. Отрадно, что дети и молодые люди посещают тематические вечера, участвуют в конкурсах и развивающих играх. Теперь это не просто место, где можно взять книгу, а по сути информационно-интеллектуальный центр.
Сейчас плотно работаем над тем, чтобы преобразить в ближайшие годы крупнейшую в Московском районе библиотеку имени В. Маяковского.
– Вы также являетесь региональным координатором партийного проекта «Единой России» «Историческая память». В чем заключается эта работа?
– Негоже быть Иванами, не помнящими родства. В рамках данного проекта мы ставим задачу сохранить культурное и историческое наследие России, в том числе Чувашии, содействовать патриотическому воспитанию молодежи, а также противодействовать попыткам фальсификации истории. Кроме того, ведем мониторинг состояния памятников, мемориалов, посвященных событиям Великой Отечественной войны, героическим страницам нашей истории. Тесно взаимодействуем с Минкультуры, Минобразования Чувашии, с муниципалитетами. Сегодня над всеми мемориалами закреплено шефство, в том числе за школами и вузами, ведь соучастие молодого поколения в сохранении исторической памяти сложно переоценить. Также посещаем семьи участников Великой Отечественной войны, к сожалению, их с каждым годом становится все меньше.
Ключевым мероприятием международного масштаба в рамках проекта «Историческая память» является «Диктант Победы», участниками которого, уверен, уже стали большинство читателей «Республики». В прошлом году в Чувашии было организовано 600 площадок, и более 20 тыс. человек самого разного возраста участвовали в этой акции. На центральной площадке, которая, как всегда, была организована в ЧГУ, одновременно писали диктант свыше 650 человек.
– Сейчас большое внимание уделяется участникам СВО, всем миром собирают для них гуманитарные грузы. Как относитесь к благотворительности?
– Добрые дела вершатся по зову сердца. В сложное для страны время наши студенты, преподаватели, сотрудники университета, как и все неравнодушные граждане, неоднократно собирали, отправляли в зону СВО гуманитарные грузы. Приносят теплые вещи, средства гигиены, продукты питания с долгим сроком хранения. Сами плетут маскировочные сети, изготавливают окопные свечи в нашем военном учебном центре, курсанты которого тоже активно в этом участвуют. Все стараются оказать посильную помощь, что очень значимо.
– Вы состоите в республиканской организации «Инвалиды войны». Расскажите немного об этой части Вашей биографии.
– В 80-е годы я служил в Советской армии, по военной специальности механик-водитель среднего танка. Проходил службу в Демократической Республике Афганистан. Служил там ровно полтора года – после обучения в учебном танковом полку. 25 октября 1984 года мы прибыли к месту службы, а 26 апреля 1986 года, как раз в день трагедии в Чернобыле, были демобилизованы. В Афганистане мы, в частности, сопровождали колонны техники в условиях горной местности. Вождение опасное, поскольку дороги крайне узкие, не приспособлены к прохождению тяжелой техники.
Боевой опыт, полученный в молодые годы, безусловно, помогает лучше понять, что такое долг Родине.
В настоящее время мы делимся своим опытом с молодежью, тесно общаемся с ветеранами боевых действий, приглашаем в университет на уроки мужества тех, кто прошел горячие точки. Встречи вызывают большой интерес у студентов, живые истории из первых уст для них более убедительны, чем прочитанные рассказы и лекции. Наши частые гости – Герои России. Так, на днях университет посетил Герой России Артур Орлов, который сейчас является руководителем «Движения первых» в Российской Федерации. Он побывал в военном учебном центре ЧГУ, побеседовал с активистами «Движения первых» вузов и техникумов Чувашии. Цель таких мероприятий – формирование достойных граждан страны, патриотов своей Родины.
– Что бы Вы пожелали молодым людям в преддверии Дня защитника Отечества?
– Армия – это школа мужества, она воспитывает настоящих мужчин, прежде всего приучает к дисциплине и самоотдаче. Именно в армии юноши проходят путь становления настоящими мужчинами, способными отвечать за свои поступки, нести ответственность за себя и за тех, кто рядом. Нет более благородной профессии, чем Родину защищать. Конечно, не все станут кадровыми военными, офицерами, большинство ребят выберет гражданские профессии, но готовность к защите Отечества – одно из важнейших качеств представителей сильной половины человечества. Тем более это значимо для граждан Великой России, хранящих память о подвигах предков и отвечающих за будущее своей страны.
Беседовала Эльвира ХМЕЛЕВА
